Monthly Archives: October 2016

Γιατι οι ενηλικες συνηθως δεν μπορουν να μαθουν μουσικη

Ο σωστος τιτλος αυτου του κειμενου θα επρεπε να ειναι «γιατι πιστευω πως οι περισσοτεροι ενηλικες που ξεκινουν να μαθουν ενα μουσικο οργανο δεν τα καταφερνουν», αλλα παραηταν μεγαλος.

Ειχα στο παρελθον αρκετους ενηλικες μαθητες στο πιανο. Μαλιστα μερικους πολυ ταλαντουχους. Ομως κανεις τους δεν καταφερε αυτο που καταφερνουν τα μικρα παιδια. Το ιδιο εχω ακουσει και απο αλλους δασκάλους μουσικης. Τι φταιει; Η ηλικια; Δε νομιζω.

Κατα τη γνωμη μου φταινε διαφορα:

Η εμπιστοσυνη στο δασκαλο. Το παιδι τις περισσοτερες φορες κανει αυτο που του λες. Ο ενηλικας αρχιζει τα παζαρεματα. «Γιατι αυτο και οχι εκεινο;» «Γιατι να το κανω ετσι;» «Στο youtube το ειδα αλλιως.» «Αλλιως με βολευει καλυτερα.» Ετσι ειναι αδυνατο να χτισει ο δασκαλος μια βαση.

Τα κινητρα και οι στοχοι του ενηλικα. Ο ενηλικας εχει ακουσει διαφορα μουσικα κομματια και θελει να τα παιξει. Δεν τον ενδιαφερουν οι βαρετες και μουσικα ανουσιες ασκησεις για αναπτυξη τεχνικης. Δεν μπορει να περιμενει μηνες ή χρονια για να παιξει τα κομματια που θελει. Το παιδι εχει αλλα κινητρα, δεν βαζει άμεσους στοχους που πρεπει σε συντομο διαστημα να υλοποιηθουν. Ετσι μπορει να μαθει κατι που απαιτει πολυ χρονο και κοπο.

Η προπονητικη πειθαρχια. Το προγραμμα ενος ενηλικα διαφερει απο μερα σε μερα. Μια εχει υπερωριες, μια θα βγει εξω με φιλους, μια πρεπει να παει για ψωνια μετα τη δουλεια. Ετσι δυσκολα μπορει να βαλει ενα προγραμμα καθημερινης εξασκησης στο οργανο. Θα ακυρωσει την εξασκηση μια, δυο, και σιγα σιγα θα την σταματησει.

Κορνο, νεοι φθογγοι

Για να τσεκαρω προοδο. Εδω και μια βδομαδα, αγγιζω το b' και το c'' (σε ντο). Ειναι φοβερη εμπειρια οταν πιανεις εναν νεο φθογγο. Δεν κρατιεται καλα, ακουγεται ομως φευγαλεα. Ετσι ακουγονταν και πριν το e' και το f', βγαινουν ομως τωρα πια σχετικα ανετα.

Απο ενα σημειο και πανω οι νοτες στο κορνο παιζονται με μεγαλη δυσκολια. Πρεπει να αναπτυχθουν οι μυς στο προσωπο. Αλλιως δεν κρατιεται τιποτα. Οπότε ειναι πολυ σημαντικο να γινεται καθημερινη εξασκηση ωστε να δυναμωσουν οι μυς για να πιανουν τους ψηλους φθογγους και να εχουν αντοχη.

Απολογισμος: μετα απο περιπου 1½ χρονο μαθηματων εχω μια εκταση απο 2½ οκταβες. Αν αναλογιστουμε οτι η συνολικη εκταση ειναι 3 οκταβες, παμε πολυ καλα!

Καινουριο τραγουδι

Πριν μερικους μηνες, τον Ιουνιο, ενω βρισκομουν σε ασχημη κατασταση λογω ενος ατυχηματος, τελειωσα ενα τραγουδι που ειχα ξεκινησει καποια χρονια πριν (ειχα χρονο). Βασιζεται σε ενα ποιημα προζας που το μετετρεψα σε στιχους για τις αναγκες του τραγουδιου. Ειναι ενδιαφερον πώς το εμμετρο ποιημα φωτιζει το αρχικο απο μια ενδιαφερουσα γωνία.

Το ποιημα ειναι εμπνευσμενο απο «το ζουδιο» του Καρκαβιτσα, μια πολυ εντονη ιστορια. Την συνιστω! Την εχω διαβασει παμπολλες φορες. Αλλη πηγη ηταν ενα παραμυθι που ειχα διαβασει μικρος, «το αμιλητο νερο».

Η μουσικη ειναι εμπνευσμενη απο το ιντρο της κιθαρας που ειχα στο ποντκαστ μου. Προσθεσα και ενα φλαουτο. Στην αυτοματη ηχογραφηση η φωνη εχει αντικατασταθει απο ηλεκτρονικα φωνητικα.

Το πρωτοτυπο στο τραγουδι ειναι η αναντιστοιχια οργανων και φωνης. Τα οργανα παιζουν σε 4/4 ενω η φωνη σε 5/4.

Εδω ειναι η ιστοσελιδα του τραγουδιου.

Sportbootführerschein Binnen

Ναι, τελικα τα καταφερα... Μετα απο δυο μηνες σκληρης δουλειας, επιτευχθηκε ο στοχος. Περασα στις εξετασεις κομπων, θεωριας και πραξης σε ιστιοπλοΐα και βενζινακατο για λιμνες και πλωτα ποταμια.

Ειχε πολλη δουλεια. 2,5 ωρες τη βδομαδα θεωρια, 3 διωρα/βδ. ιστοπλοϊα, ενα μισαωρο/βδ. βενζινακατος, διαβασμα στο σπιτι, στον υπογειο και οπου βρισκομουν, εξασκηση κομπων, 2 ωρες μετακινηση (επι 3), εβγαινε καπου 17 ωρες τη βδομαδα. Σα να ειχα δευτερη δουλεια. Στην Segelschule Berlin, την πιο παλια σχολη ιστιοπλοΐας του Βερολινου. Με μια καταπληκτικη δασκαλα, την Petra, που με βοηθο την αδελφη της Elke μας διδαξε με πολυ ενθουσιασμο και υπομονη τα μυστικα της τεχνης του ανεμου αλλα και της μηχανης.

Τωρα δυστυχως, δεν θα μπορεσω να εφαρμοσω αμεσα αυτα που εμαθα, διοτι ο καιρος γαρ χειμερινος. Απο την ανοιξη παλι. Θα παρω τους φιλους μου, θα νοικιασουμε βαρκα με ιστίο και θα βγουμε τσαρκα στα νερα. Ή μηπως οχι; Καλυτερα μονος; Να μην με πρηζει και κανεις; Μπα, με παρεα πιστευω θα εχει πλακα. Θα πειραματιστω.

Αυτο ανηκει στα σπορ του καλου καιρου. Τωρα ερχεται η εποχη της παγοδρομιας, του σκι. Ή των κλειστων χώρων. Μπιλιαρδο. Γυμναστηριο. Νταρτς.

Kings and Slaves

Since years I ask people sometimes the Kings-Slaves Question that came to my mind some years ago. The funny thing about it, is that I get the most different and unexpected explanations for the respective choice. The dilemma has its own page in my site, you can click the link from the navigation bar above.